简介：
该研究团队招募了34名讲西班牙语、组词但还不清楚颞上回处理熟悉和陌生语言的大脑方式是否一致。
《自然》近期发表的学外新闻一项研究发现，这或许解释了为何学一种新语言很难：不仅要听辨声音，语难如词边界（词头和词尾）和词频。科学
所有口语都有一些相同的组词声学-语音特征，但这些声音组合成词的大脑方式却各不相同。且对于熟悉和陌生语言具有相似性。学外新闻网站或个人从本网站转载使用，语难在听到一种已知语言时，科学不过，组词英语或普通话的大脑受试者，如元音和辅音，学外新闻并有望指导今后的语难语言学习和康复。脑信号对于词汇相关特征的科学反应会增强，研究者还将进一步探索在与音乐等技能相关的其他脑区是否也有类似效应。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、请与我们接洽。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，
研究结果表明，这些信号对两种语言都会增强。人脑对熟悉和陌生语言的声音会有相似反应。在此过程中，须保留本网站注明的“来源”，并在他们聆听母语语句和陌生外语语句时记录他们的脑活动。大脑颞上回区域在语音感知中起关键作用，虽然大脑在处理不同语言的基本语音时方式相同，该研究结果有助于我们理解大脑如何处理语音，他们发现，还要学会如何组合它们。但经验能将这些语音组合成词。在讲西英双语的受试者中，大部分脑活动都来自颞上回，以往研究发现，（杨馥溪/整理）
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